三、主要任务

（一）深化体制机制改革

1.目标任务

成立天游ty8检测中心“百校万企万师双进”专项工作领导小组，依托办学优势与特色制定行动方案，出台专项保障文件，明确具体激励措施，确保该项工作有序、高效推进，有效提升各二级学院、职能部门及教师的工作积极性。（牵头部门：综合办公室，协同部门：人力资源部、科研服务部、财务部）

2.建设举措

（1）加强组织领导。组建专项工作领导小组，校长、书记任组长，分管科研服务、教育教学、人力资源、合作发展等校领导任副组长，成员由科研服务部、教学工作部、人力资源部、合作发展处、继续教育中心和各二级学院主要负责人组成；分管科研服务部校领导任常务副组长，领导小组下设办公室，挂靠科研服务部，办公室主任由科研服务部主要负责人担任，负责统筹推进学校“双进”工作，定期召开调度推进会，及时解决工作中遇到的问题，总结工作经验做法，运用好绩效考核奖惩机制，确保工作成效。

（2）加强制度建设。将“双进”工作推进情况纳入学校发展考核指标体系，完善职称评聘、职务晋升、工资绩效等文件，将教师进企业挂职锻炼作为必要条件，将引进企业师资到校任教纳入各二级学院年度考核。完善教师、干部挂职锻炼办法，明确挂职工作职责，给予挂职待遇，对工作表现突出者予以表彰奖励。

（二）共建科研创新平台

1.目标任务

面向国家重大战略需求和区域经济社会高质量发展，在新一代信息技术、数字经济、人工智能、绿色建材、海洋工程等领域，校企共建1-2个省部级及以上科研创新平台。（牵头部门：科研服务部，协同部门：各二级学院）

2.建设举措

（1）设立平台管理团队。搭建高效的沟通渠道，促进校企之间的信息交流与合作。设立专门的平台管理团队，协调双方合作事宜。

（2）加强科研团队培育。加大高层次人才及青年博士的引进力度，重视学术带头人和科研团队的培育。设立专门的科研创新团队，聚集校企优秀人才，提供人力资源和资金支持，激励团队进行创新研究。

（三）协同开展科研攻关

1.目标任务

在海洋装备材料、新一代信息技术、新型纤维增强型混凝土材料等领域校企协同开展科技攻关，承担到账金额30万元及以上横向课题项目10项，或横向课题到账金额不少于1000万元。（牵头部门：科研服务部，协同部门：合作发展处、各二级学院）

2.建设举措

（1）注重项目选题与论证。结合企业需求、学校研究优势以及市场发展现状，精选科技攻关项目选题，进行充分论证和准备，确保项目的可行性和创新性。

（2）建立长效的校企合作机制。发挥优势互补，与企业联合，组建包含骨干教师、青年教师和企业专家的项目团队，明确分工与职责，制定详细的项目实施计划，确保项目顺利进行。

（3）加强科研项目联合申报。充分利用学校的学术、科研优势和合作企业的市场需求，推动科研人员与企业深入合作，联合申报国家和省部级重大科研项目，促进高水平科研成果产出与应用。

（四）深入开展入企服务

1.目标任务

在新一代信息技术、绿色建材、数字经济、电子商务、党政建设、文化传媒、教育培训等领域，建设社会服务团队10-12个，选派人员深入企业开展技术（管理）服务不少于100人。（牵头部门：科研服务部，协同部门：人力资源部、继续教育中心、各二级学院）

2.建设举措

（1）加强入企服务项目的策划与实施。系统收集并分析合作企业的需求，策划针对性强、操作性高的技术和管理服务项目。实施以项目为核心的服务活动，包括但不限于企业咨询、流程优化、管理制度设计、市场调研等。

（2）建立多元化交流与激励机制。以产教研融合为契机与企业开展深入沟通，在沟通中把握企业痛点，有针对性选择高水平科研骨干组建技术服务团队。建立多元激励机制，鼓励教师在企业兼职技术顾问，发展壮大技术服务团队。

（3）构建成果跟踪与评价体系。建立完善的服务成果评估体系，以量化方法跟踪服务效果，确保服务质量。对服务活动进行周期性的评价和反馈，不断调整服务内容和方法，以适应企业需求的变化。

（五）推动成果转移转化

1.目标任务

学校与企业搭建共通、共融的专业化载体机构，创新技术转移转化工作机制，促进科技创新资源与产业深度融合。专利工作导向以转化运用为目的，落实《高校和科研机构存量专利盘活工作方案》，有效提升专利转化效率。2024年12月，学校完成全部存量专利盘点入库。（牵头部门：科研服务部，协同部门：合作发展处、各二级学院）

2.建设举措

（1）加强科研成果评估与转化潜力分析。成立由行业专家、教授等组成的成果评估小组，对现有科研成果进行商业价值和应用潜力分析。对评估后认定的有转化潜力的科研成果，制定具体的转化路径和时间表。

（2）建立成果转化推进团队。按照转化需求组建跨学科的推进团队，包括技术人员、市场营销人员、管理人员等。确立团队职责，明确转化过程中的时间节点和关键绩效指标。

（3）完善成果转化资金与激励机制。设置专项资金支持成果转化初期的市场推广和产品研发。实施成果转化奖励机制，鼓励教师和研究团队参与成果转化工作。

（六）创新人才培养模式

1.目标任务

校企共建现代产业学院、行业特色学院等“双元育人”人才培养平台，积极申报省级现代产业学院、行业特色学院等，争取获批1-2项，校企共建教学资源，与行业企业合作共讲课程不少于50门，企业专家来校讲课不少于20人次，引进企业高层次人才，培养符合产业需求的高素质应用型人才。（牵头部门：教学工作部，协同部门：人力资源部、各二级学院）

2.建设举措

（1）共建共享教学资源。紧密对接产业链和行业链，加强与地方政府部门、事业单位、行业协会组织战略合作，争取更多社会资源为学校教育教学发展服务，与行业企业合作共讲课程、开发教学案例或项目。

（2）构建产教融合协同育人新模式。校企共建现代产业学院、行业特色学院，将人才培养标准和企业生产标准、岗位群标准全面对接，从传统的以知识为主线的培养模式转向以能力为主线的培养模式。校企“平台共建、课程共创、师资共培、资源共用、成果共享”全过程协同育人。

（3）实施学用结合实践育人新举措。一是邀请企业专家来校讲课，充分发挥校企双主体育人作用。二是通过对企业调研交流，将原生态的工程项目带入课堂学习任务中，加强学生实践和锻炼。三是构建校企共享实践资源、校企共建实习实训基地，为实践育人提供有力的平台支撑。四是实施本科生毕业设计（论文）指导工作中“双导师”。

（七）推进产教共同体建设

1.目标任务

积极参与学校专业相关的高等教育共同体以及行业产教融合共同体、市域产教联合体建设，加入新一代信息技术、跨境电商、先进制造、现代海洋、现代金融等领域产教融合共同体、市域产教联合体不少于5个。（牵头部门：教学工作部，协同部门：合作发展处、各二级学院）

2.建设举措

（1）协同创新人才培养模式。依托各共同体企业平台，建立企业与学生的长期陪伴式互动成长机制，加深学生与企业粘性，提高学生毕业择业过程中在合作企业的留存率。共建就业实习基地，根据共同体内企业实际需求，学校组织学生完成实习及项目实践工作。

（2）建立有效信息共享机制。加入由政府、企业、学校、科研机构等多方参与的理事会（董事会），获得政策制定的话语权和参与权，定期召开或参与联席会议、工作研讨会等，共同商讨合作事宜，解决合作问题。

（3）开展产教共同体建设交流。组织或参与共同体内校企合作经验交流，举办或参加行业高端论坛，开展“产才融合、校企合作”，深入推进理论研究和实践探索，提升学校和企业在行业内的知名度和影响力。

（八）推进产业创新研究院建设

1.目标任务

主动联合高等院校、科研院所、链主企业、产业园区、行业协会、地方政府，建设1-2个产业创新研究院。（牵头部门：科研服务部，协同部门：合作发展处、各二级学院）

2.建设举措

（1）构建产业创新研究院合作发展机制。将产业创新研究院纳入学校重点建设任务，探索建立现代化管理制度、市场化的运行模式，根据学校实际进行内部组织框架、岗位设置、人员聘任、职称评定、研究方向设置、知识产权处置等，构建学校产业创新研究院合作发展长效机制。

（2）发挥学科优势保障建设效能。利用创新人才培养、科研平台建设、挂职交流、校地合作等方式推进优势学科专业与科研团队建设，联合开展关键共性技术攻关和成果转移转化与产业化，积极培育高水平领军人才、创新团队，提高人才培养质量。培育建设科技型工作室，加大场地和资金支持。校企合作注重提高学科交叉和创新能力，推动科技成果的跨学科应用。

（九）开展双向实训锻炼

1.目标任务

加强校地联系，选派政治水平高、综合素质强、熟悉业务的干部到科技、工业和信息化等部门实训锻炼，同时接收科技、工信等部门干部到学校实训锻炼。学校干部“双进”挂职不少于2人/年。（牵头部门：人力资源部，协同部门：合作发展处、各二级学院）

2.建设举措

（1）统筹选派“双进”人员。主动对接青岛西海岸新区影视产业发展中心、人社局、工信局（区科技局、区大数据局）等部门，选派优秀干部到相关业务部门挂职锻炼，同时接收科技、工信等部门干部到学校实训锻炼。不断优化工作流程，建立定期联席会制度，及时解决工作中存在的问题。

（2）扎实有效开展结对学习。充分利用学校各类平台资源，安排校企双方人员结对学习，更大发挥平台和行企外聘教师作用。依据学校柔性人才引进聘任管理办法，探索实行校企双院长、双专业带头人、双教研室主任等制度。成立行业企业管理干部参加的专业建设指导委员会，设企业家讲堂、创业讲堂，每个专业对接一个行业协会，做好学校与企业人才共享、专业和课程共建等工作。

四、保障措施

（一）加强组织领导

在学校专项工作领导小组的领导下，组织动员各相关部门认真学习，充分认识开展“双进”行动的重要意义，在顶层设计、管理制度、运行机制、条件保障、政策激励等方面积极探索创新，将各项组织保障措施落实到位，确保各项工作推进有序、高效。

（二）强化管理考核

学校将进一步明确责任分工，制订并完善对参加双进行动师生的激励政策，建立常态化调度推进机制，完善动态准入退出机制，将各相关部门（学院）双进行动开展情况纳入年度绩效考核。对于成效显著的部门（学院），学校在平台建设、团队遴选、项目认定、人才绩效等方面予以资源倾斜。

（三）加强宣传推广

学校将把握正确舆论导向，定期梳理发布双进行动典型案例，通过信息化手段在内的多种形式，广泛宣传双进行动的经验做法和显著成效，及时发现、交流工作中存在的问题和困难，总结创新举措、工作亮点，营造关心、支持双进行动的浓厚氛围。

附件：/kindeditor/attached/file/20240914/20240914142420_9135.pdf

天游ty8检测中心

2024年4月9日